第四周評論/創作寫作總體評語
評論題
評論題要求同學們在文本細讀的基礎上， 選擇一個切入點結合《嫁妝一牛車》中的實例，進行評論和分析。有同學就王禎和的小說語言特色做了分析，也有同學選擇就人物的刻畫進行討論，可以看到提出自己看法的嘗試。可惜的是，一些評論的焦點還是不夠集中，企圖同時概括幾個方面而浪費了可做深度發揮的機會。評論講究深度地挖掘問題，太浮泛地涉獵多個課題就不很理想了。最需要注意的是，避免把評論寫成一篇過於感性的讀後感，脫離了文本的實在例證。
創作題
『瘋狂』是一個相當好發揮的題材，而總體而言，提交小說作品的同學們都很努力地在作品中呈現人物達到瘋狂狀態的過程。有的作品在細節描寫上相當細膩，力求突出一個瘋狂的人的內心世界是如何的狀況；也有試圖從現代主義對人的生存困境的關懷入手，嘗試寫出瘋狂者的無奈和絕望。想指出的是，技巧比較高明的作品可見的斧鑿痕不那麼明顯，也就是說，寫瘋狂未必處處見『瘋狂』。
以下是本週創作評論題目:
一、評論：
請由本週李歐梵教授主講「 人文批評的反思──維科、薩伊德、朱光潛」 之啟發出發，
選擇任一當代台灣文化現象（如：流行音樂、電影產業、出版書市、新聞媒體、青少年次文化……等）
做出人文批評的反思。文長一千字左右。
時間過得很快，我們的課程進行了好幾週，大家的期中考也過去了。
所以這也是大家該開始準備期末的功課的時候了！大家要同心協力做的刊物需要大家的貢獻。
我會從旁協助，可是不可能幫你們完成作業，更不會發號施令分配工作、主宰一切。可以提醒大家的是先想一下自己最想/可以參與哪方面工作。一份刊物的組成部分有很多，撰稿、繪圖/排版、攝影、校對等等都是可以考慮的部分。還有刊物的定位，大家要有共識，它會是一份匯聚什麼內容類型的刊物呢？我不要求它是像《現文》一樣的純文學/評論雜誌，你們可以發揮創意。可以建議的可能是大家按照興趣分一下小組， 在小組內自行安排稿件的撰寫，然後最後彙編成一冊。可是重點是要注意不要“割裂”得太厲害——像是幾分小刊物裝訂成一冊的樣子。要有一條主軸貫穿整份刊物。
我舉個例子，如若以“現代性”(Modernity)的展示為例，可以從文學、建築、繪畫、攝影、戲劇和音樂這幾方面來展現。幾個小組就可以分別去進行不同板塊的材料準備和製作呈現。刊物的名字和發刊詞可以在很個刊物出來前想好， 但是有心理準備在最後可能會有變化。但不能不一開始有個想法， 否則大家各走各的，結果殊途不一定同歸。
大家好好想一想，我們再討論。
同學們：
4/30李歐梵將進行講座，內容會涉及三位重要的人物——維柯、薩伊德和朱光潛。
這裡準備了三位的簡介，各位可以先參考一下，聽講會比較有收穫哦。 :)
一、誰是維柯?
維柯（Giambattista Vico），1668-1744
各位第一組的同學：
又到了本組同學必須寫心得的時候了。這週的心得題目如下：
1.要對文本作出有效、詳盡的分析，絕對講究文本細讀。《嫁妝一牛車》在語言的運用、人物的刻畫等方面都深具特色，請就引發你的興趣的一個切入點，結合文本中具體的例子，對這篇小說進行分析。
2.
從魯迅的《狂人日記》到施淑青的《倒放的天梯》，可見現代小說中一個以“瘋狂”為題材的系譜。請以“瘋狂”為主題，創作一篇小說。
Dear同學們
這週是大家的期中考，辛苦各位了。要繼續加油！
不過希望你們還記得我們來臨週五上課將處理兩個文本，施淑青的《倒放的天梯》和王禎和《嫁妝一牛車》。這週，我們的討論課會在第一節進行，之後老師才講課，所以這裡給大家提供一些簡單的提示，可以從這幾個重點來切入小說，開展討論。當然這些並不是僅有的思考方向，大家不妨多多提出看法，我們好好討論。
1.〈倒放的天梯〉中分成了三段來敘述，